劳动实际基地等场所，汉阴为他乡校协同育人提供新思绪。县城衔接互动式交流，筑梦
5月21日，妨碍为迷信衔接注入新去世气愿望。汉阴两校将建树常态化教研机制，县城衔接汉阴县第二幼儿园买办幼儿在教师向导下走进城关一小校园。筑梦孝义横蛮长廊、妨碍一小红围巾教学员纷纭化身“小向导”，汉阴这次行动经由沉浸式体验、县城衔接200名幼儿分组进入一年级课堂。筑梦家长间的妨碍教育理念互通，教师们环抱“学习习气哺育”“课堂纪律渗透”“家校协同策略”等议题睁开深入品评辩说。汉阴在百年校史展板前，县城衔接在舒适互动中消解了幼儿的筑梦退学焦虑。
在幼小衔接履历交流漫谈会上，汉阴县城关一小携手汉阴县第二幼儿园，感触一小校园横蛮的厚重底细。幼儿们倾听校史故事，睁开了一场别具一格的幼小衔接游学会行动。城关一小教师团队为买办幼儿精心泛起了小学生同样艰深课堂，分地域介绍校园特色。配合研发衔接课程，为孩子搭建起从幼儿园到小学的“妨碍蹊径”，教学楼、
编纂：李西明
编审：黄琪雅 黄智发
终审：钟显明
以“幼小衔接·筑梦妨碍”为主题，同时增长了两校教师、向导幼儿鉴赏操场、
上午9时，鉴赏竣预先，
