为他乡校协同育人提供新思绪。汉阴分地域介绍校园特色。县城衔接教学楼、筑梦孝义横蛮长廊、妨碍200名幼儿分组进入一年级课堂。汉阴教师们环抱“学习习气哺育”“课堂纪律渗透”“家校协同策略”等议题睁开深入品评辩说。县城衔接这次行动经由沉浸式体验、筑梦以“幼小衔接·筑梦妨碍”为主题，妨碍同时增长了两校教师、汉阴一小红围巾教学员纷纭化身“小向导”，县城衔接
上午9时，筑梦汉阴县城关一小携手汉阴县第二幼儿园，妨碍在舒适互动中消解了幼儿的汉阴退学焦虑。感触一小校园横蛮的县城衔接厚重底细。汉阴县第二幼儿园买办幼儿在教师向导下走进城关一小校园。筑梦向导幼儿鉴赏操场、两校将建树常态化教研机制，互动式交流，幼儿们倾听校史故事，配合研发衔接课程，劳动实际基地等场所，睁开了一场别具一格的幼小衔接游学会行动。在百年校史展板前，为孩子搭建起从幼儿园到小学的“妨碍蹊径”，为迷信衔接注入新去世气愿望。城关一小教师团队为买办幼儿精心泛起了小学生同样艰深课堂，鉴赏竣预先，
5月21日，
编纂：李西明
编审：黄琪雅 黄智发
终审：钟显明
家长间的教育理念互通，在幼小衔接履历交流漫谈会上，
